Szanowny Panie Ministrze! Wprowadzenie obowiązkowej nauki języka angielskiego od pierwszej klasy szkoły podstawowej to jedno z zadań jakie postawił przed sobą rząd premiera Kazimierza Marcinkiewicza Jednocześnie wyniki kontroli NIK dotyczącej warunków nauczania języków obcych w szkołach publicznych mówią że tylko w co siódmej skontrolowanej szkole zapewniono warunki nauczania języków obcych określone w ramowych planach nauczania oraz niezbędną liczbę nauczycieli posiadających wymagane kwalifikacje do ich nauczania    W związku z tym pytam Pana Ministra    1 Kiedy obowiązek nauki języka angielskiego zostanie wprowadzony i czy rząd oszacował koszty tego przedsięwzięcia    2 Jakich należy spodziewać się w związku z tym zmian w ramowym planie nauczania    3 Jak oceniane są możliwości zapewnienia kadry nauczycielskiej obecnie wg raportu NIK w 49% szkół zajęcia edukacyjne z... czytaj całość

Kategoria debaty: nauczania nauki tylko jezykow obcych

   W rodzinach zastępczych wychowują się dzieci upośledzone w znacznym stopniu na podstawie postanowienia sądu niespokrewnione z opiekunami Stan zdrowia tych dzieci wymaga stałej opieki Dzieci te praktycznie nigdy nie będą funkcjonować samodzielnie bowiem nie są zdolne do samodzielnej egzystencji    Przez okres pobytu w rodzinie zastępczej rodzina ta otrzymuje pomoc pieniężną na częściowe pokrycie kosztów utrzymania dziecka Gdy dziecko takie kończy 18 lat równocześnie z mocy prawa ustaje pełnienie funkcji rodziny zastępczej Na mocy przepisów o usamodzielnieniu pełnoletnich wychowanków rodzin zastępczych art 33 ustawy o pomocy społecznej DzU z 1998 r IV nr 64 poz 414 z późn zm i rozporządzenia ministra pracy i polityki społecznej z dnia 09102001 r w sprawie udzielania pomocy na usamodzielnienie kontynuowanie nauki i zagospodarowanie... czytaj całość

Kategoria debaty: pomocy dzieci spolecznej nauki zastepczych

   Szanowny Panie Premierze! 31 października 2005 r zostało utworzone Ministerstwo Edukacji i Nauki Powołano kierownictwo MEiN ministra edukacji i nauki sekretarza stanu pięciu podsekretarzy oraz po dyrektora generalnego Na oficjalnych stronach internetowych możemy zapoznać się z życiorysami ministrów niestety nie ma tam najważniejszego zakresów ich obowiązków Możemy natomiast przypomnieć sobie czym zajmowali się ich poprzednicy strony z zakresami ich obowiązków są nadal aktywne    Dopiero po trzech miesiącach funkcjonowania Ministerstwa Edukacji i Nauki 24 stycznia 2006 r nadano mu nowy statut Oprócz gabinetu politycznego ministra powołano 31 komórek organizacyjnych w miejsce 20 funkcjonujących poprzednio Jedenaście nowych komórek to jedenaście dyrektorskich etatów więcej a ilu zostało powołanych zastępców Tego nie wiemy ponieważ nieaktywna jest strona struktury organizacyjnej MEiN... czytaj całość

Kategoria debaty: wychowania nadzoru zadania ministerstwa nauki

   Szanowny Panie Premierze!    1 W 1951 r w czasach stalinowskich została powołana do życia Centralna Komisja do Spraw Stopni i Tytułów Naukowych Komisja ta mimo pewnych zmian co do nazwy zakresu i metod działania istnieje po dziś dzień    2 Można żywić poważne wątpliwości czy po roku 1989 sposób działania Komisji uległ istotnym zmianom i czy nie jest ona jednym z najsilniejszych choć mało eksponowanych bastionów PRLu    3 Wprawdzie w czasach PRLu Komisja decydowała o stopniach i tytułach od doktora w górę czyli aż po profesora zwyczajnego to jeszcze niedawno chyba rok albo dwa w jej gestii leżało zatwierdzanie habilitacji dziś natomiast profesora zwyczajnego a więc zakres kompetencji uległ zwężeniu to jednak pozostały pewne mechanizmy które nadal funkcjonują nie mówiąc... czytaj całość

Kategoria debaty: komisja nauka nauki habilitacji zarowno

   W środowisku naukowym poważne obawy wzbudza sytuacja w zakresie finansowania badań naukowych Na posiedzeniu Zgromadzenia Ogólnego PAN poinformowano o drastycznych cięciach w wydatkach budżetowych Polskiej Akademii Nauk Wskazywano z powołaniem się na resort finansów że akademia ma uzyskać zaledwie 48% planowanych wcześniej przyznanych i zatwierdzonych uprzednio środków finansowych Ta sytuacja zagraża zarówno uczonym jak i instytucjom naukowym oraz badawczym Wielu uczonych określiło tę sytuację jak informuje miesięcznik ˝Nauka i Przyszłość˝ nr 12001 s 5 mianem ˝skandalu milenijnego˝    W związku z tym zapytuję pana premiera    1 Jak przedstawiało się finansowanie nauki w 2000 r    2 Co było przyczyną drastycznych cięć budżetowych pod koniec 2000 r    3 Jakie były skutki tych cięć dla realizacji programów naukowych    4 Jak będzie się przedstawiało... czytaj całość

Kategoria debaty: przedstawialo finansowanie nauki budzetowych drastycznych