Szanowny Panie Ministrze! Każdy wychowawca dwa razy w roku szkolnym staje przed dylematem jaką ocenę z zachowania wystawić swoim uczniom Pomimo że skala ocen pozostaje dość obszerna to i tak stawiany stopień bardzo często nie niesie ze sobą żadnych konsekwencji co zauważają nie tylko sami nauczyciele ale i uczniowie Okazuje się później że osoby zachowujące się bardzo dobrze zaczynają się zastanawiać nad sensem swej sumienności pracowitości a co więcej przyzwoitości Takie niekonsekwentne postępowanie przy wystawianiu ocen powoduje iż uczniowie zachowują się coraz gorzej bo wiedzą że ostatecznie nie poniosą z tego tytułu zbyt wielkich konsekwencji    W związku z powyższym czy Pan Minister rozważy możliwość wprowadzenia innych sankcji za zachowanie niż tylko oceny np wprowadzenia regulacji pozwalającej szkołom na wyznaczanie... czytaj całość

Kategoria debaty: uczniowie wprowadzenia tylko konsekwencji uczniom

   Szanowny Panie Premierze! W obliczu stałego niedofinansowania systemu opieki społecznej w nowej ustawie o pomocy społecznej należy utrzymać te rozwiązania które powodują poprawianie jakości świadczonych usług oraz sprawiają że są one tańsze Jednym z nich jest możliwość zlecania przez administrację publiczną rządową i samorządową prowadzenia przez organizacje społeczne Kościół Katolicki i inne kościoły związki wyznaniowe oraz osoby prawne i fizyczne zadań z zakresu opieki społecznej Zlecanie zadań z zakresu pomocy społecznej jest możliwe na podstawie art 12a zlecanie prowadzenia domów pomocy społecznej na podstawie art 19a a prowadzenie placówek opiekuńczowychowawczych ośrodków adopcyjnoopiekuńczych oraz jednostek poradnictwa specjalistycznego na podstawie art 33a obecnie obowiązującej ustawy o pomocy społecznej    Niestety rządowy projekt ustawy o pomocy społecznej druk 2012 odbiera osobom prawnym i... czytaj całość

Kategoria debaty: spolecznej pomocy przez prowadzenia ktore

   Szanowny Panie Ministrze! Otrzymuję ostatnio coraz więcej interwencji głównie ze starostw zaniepokojonych wysokością otrzymywanych subwencji oświatowych Zdaniem osób informujących mnie o tym problemie jest ona nieadekwatna do kosztów które zmuszeni są ponosić z tytułu prowadzenia szkół przede wszystkim ponadgimnazjalnych    Jednym z takich przykładów jest powiat sulęciński w województwie lubuskim Przykładowo wysokość subwencji na 1 oddział liczący 28 uczniów w Liceum Ogólnokształcącym którego starostwo jest organem prowadzącym wynosi ok 8125600 zł Tymczasem przybliżony koszt utrzymania 1 oddziału wynosi ponad 970000 zł Na kwotę tę składają się płace i wszystkie jego pochodne ZUS Fundusz Pracy dodatek motywacyjny fundusz nagród dodatek stażowy ZFŚS 13tka i godziny ponadwymiarowe oraz przeliczane koszty administracyjne administracja i obsługa energia opał telefony wywóz nieczystości itp    Interweniujący z... czytaj całość

Kategoria debaty: szkol prowadzenia zawodowych kosztow subwencji